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兰州科技职业学院职业培训工作开展情况报告
近几年来,在校大学生职业技能等相关培训已成为人才培养过程中常态化教学工作内容。随着学院办学实力不断增强,学生人数逐年增加,办学成果日益显著,学生职业选择的多元化和技能水平的需求化程度不断增强。
近两年,学院充分发挥教育教学资源优势,成立了专门机构,面现全体学生积极开展职业技能培训工作。先后组织了普通专升本考试培训、护士执业资格考试培训等项目,培训成果整体较好,组织管理、授课考核等方面科学规范。
一、培训基本情况
自2020年以来,我院主要面向全体在校学生开展了职业技能、职业资格考证、专升本升学考试培训等工作。通过培训,受训学生考试通过率明显提升,学生适应社会及就业能力明显增强,学院服务社会功能日趋显著。
培训情况统计表
年度 | 培训项目 | 培训 对象 | 培训人数 | 培训考试 过关率 |
2020 | 电工职业资格考试培训 | 在校生 | 42 | 100% |
2020 | 护士执业资格考试 | 在校生 | 308 | 84% |
2021 | 汽车维修工职业资格考试培训 | 在校生 | 37 | 100% |
2021 | 普通专升本考试培训 | 在校生 | 225 | 65% |
2021 | 护士执业资格考试培训 | 在校生 | 262 | 82% |
2021 | 数控车工职业资格考试培训 | 在校生 | 48 | 100% |
二、工作开展过程存在的问题
学院经过多年的发展,目前学科门类全,学生人数多,这为培训工作提供了良好的资源基础;多数学生对于升学深造,技能考证工作越来越重视,这为培训工作提供了坚实的思想基础。近两年,培训工作取得了一定成果,一批学生取得了计算机等级证、教师资格证,一批学生经过培训升入了普通本科院校,一批学生考取了护士执业资格证书,如愿就业。然而在实际工作当中,我们也看到了诸多问题,这些问题直接影响了招生数量和培训质量。
(一)管理制度不健全。目前,学院还没有形成关于培训工作完整系统的制度。没有制定年度培训计划,没有年度考核评价制度,没有招生宣传相关规定,没有培训教学管理的规定性制度。因此,招生、教学、考证、服务等工作没有形成系统。
(二)方案措施不到位。学院没有制定关于培训招生工作和考证工作的具体可行方案,没有促进工作的具体措施。没有明确参与人员,缺少规划方案,致使所有工作的开展始终停留在固有模式上,生存在各种夹缝中。
(三)保障效果不明显。学院没有专门安排辅导员配合进行招生宣传。致使在组织工作浮于表面。由此也造成了学生宣传不到位,没有形成全员参与的局面。除此之外,培训教室、机房等相关基础设施保障也存在困难,影响培训质量。
三、下一步工作建议和规划
在总结以往工作的基础上,根据以后工作需要,提出如下建议和意见。
(一)两点建议
1、深化宣传引导。要深入贯彻落实《国务院关于推进终身职业技能培训制度的意见》要求,推行终身职业技能培训制度,大规模开展职业技能培训,努力建设知识型、技能型、创新型人才队伍。要创新方式加强职业技能培训政策及成果宣传,营造全社会尊重技术、尊重人才的氛围。要突出企业在职业技能培训中的主体地位,引导企业经营者转变思想观念,建立健全职工培训制度,大力开展职工技能培训。要大力倡导劳动者终身培训的理念,弘扬和培育工匠精神,加强对劳动者职业素质的培育,增强劳动者对职业理念、职业责任和职业使命的认识与理解,提高劳动者提升自身职业技能的自觉性和主动性。
2、设立专门管理机构。学院设立培训工作专门管理机构,将原“继续教育处”改为“继续教育与职业技能培训处”赋予职业技能培训工作职责,对培训全程工作进行帮扶、监督和管理。学院指派1名专门负责人,指派学生处、招生就业处,教务处和班主任参与。形成专人负责、教师参与、责任共担、利益共享的良好格局。
3、制定专门规章制度。研究制定培训工作相关制度,切实指导培训全程工作。制定年度招生和培训计划,确立奖励、处罚和淘汰机制,形成有章可循、有法可依、制度监管、落实有力的规范化管理。
4、拓宽培训渠道。要推进职业技能培训市场化发展,加强就业培训基地建设,壮大复合型师资队伍,鼓励有能力的企业建设培训中心,不断增强职业技能培训发展活力。要健全校企合作制度,将职业教育与本土就业需求紧密挂钩,实现产教融合、劳动力供需对接,增强职业技能培训的系统性和针对性。
(二)培训规划
1、全日制普通专升本考试培训
计划分大一、大二、大三三个年级分层次组织培训。三年培训英语、计算机基础两门公共课总计360学时
2、全国计算机等级二级考试培训
分批次,每学期开学三周内招生一次,第五周开课,全校每年计划培训500人次。其中计算机基础班:60课时;计算机冲刺班:20课时;全程班80课时。
3、护士执业资格考试培训
拟计划从2023年开始,对大二实习学生提前进行视频基础课程辅导,学生实习结束返校后进行集中面授。视频基础课程辅导班共203课时,每课时时长17-45分钟。面授辅导班总课时为180课时。全校每年计划培训350人次。
4、医学技术类职业资格考试培训
组织康复治疗技术、口腔医学技术、药学、医学影像技术、医学检验技术专业学生在大二阶段开展职业资格考试培训,年培训人数400左右。
5、制造类职业资格考试培训
组织数控技术、智能焊接技术、工业机器人技术、汽车制造试验技术专业学生在大二阶段,同时面向校企合作单位职工开展数控车工、焊工、电工、汽车维修工等职业资格考试培训,年培训人数300左右。
今后,我院将继续深入贯彻落实党中央、国务院及甘肃省关于加强职业技能培训的决策部署,科学决策,精心组织开展面向学生及社会人员的各类培训,有效推动各行业劳动者就业能力和职业素质提升,为促进就业创业和经济社会发展提供良好支撑。
兰州科技职业学院
2022年5月10日