一、修业年限与招生对象

（一）修业年限：全日制三年

（二）招生对象：高中毕业生和“三校生”

二、人才培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质高技能型人才。

三、人才培养规格及能力结构要求

（一）知识要求

1.基础知识

（1）计算机常用办公软件基本知识

（2）应用文写作基本知识

（3）安全生产、环境保护和质量管理的基本知识

（4）电工电子的基本知识

（5）电气识图的一般知识

2.专业知识

（1）具有常用电子元器件、集成器件、单片机的应用知识。

（2）具有传感器应用的基本知识

（3）具有应用机械传动、液压与气动系统的基础知识

（4）具有PLC、变频器、触摸屏、组态软件控制技术的应用知识

（5）具有交流调速技术的应用知识

（6）具有机械系统绘图与设计的知识

（7）具有计算机接口、工业控制网络和自动化生产线系统的基础知识。

（8）具有工业机器人原理、操作、编程与调试的知识

（9）具有检修工业机器人系统、自动化生产线系统故障的相关知识。

（10）具有安全用电及救护常识。

（二）能力要求

1.专业能力

（1）能读懂机器人应用系统的结构安装图和电气原理图，整理工业机器人应用设计思路。

（2）能测绘简单机械部件生成零件图和装配图，跟进非标零件加工，完成装配工作。

（3）能维护、保养工业机器人应用系统设备，能排除简单电气及机械故障。

（4）能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人控制程序。

（5）能根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人及应用系统。

（6）能应用操作机、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，绘制逻辑运算程序。

（7）能收集、查阅工业机器人技术资料，对已完成的工作进行规范记录和存档。

（8）能对机器人应用系统的新操作人员进行培训。

（9）能维护、保养设备，能排除简单电气及机械故障。

2.方法能力

（1）具有制定出切实可行的工作计划,提出解决实际问题的方法能力；

（2）具有对新知识、新技术的学习能力,通过不同途径获取信息的能力，以及对工作结果进行评估的方法能力；

（3）具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的方法能力；

（4）具有决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料方法能力。

（5）具有创新意识和创新能力，能根据企业的发展及需求改造和革新原有设备。

3.社会能力

（1）较强的法律意识与社会责任感

（2）快速适应环境变化的能力

（3）人际交流及团队协作能力

（4）劳动组织能力

（三）素质要求

1.基本素质

（1）健康的体魄

（2）良好的政治素质

（3）健康的心理素质

2.职业素质

（1）良好的职业操守和职业道德

（2）具有安全、文明生产以及环境保护意识

（四）职业资格证书

1.维修电工中（或高）级职业等级证

2.工业机器人操作员证

3.可编程控制系统设计师证（四级）

4.高等学校英语应用能力A/B级证书

四、主干课程和主要实践教学项目

1.主干课程

本专业开设的主干课程有： C语言编程技术、、传感器与检测技术应用、可编程控制器技术、工业机器人现场编程、工业机器人自动线安装、调试与维护、工控组态及现场总线技术、机器人故障诊断等；

2.主要实践教学项目

本专业开设的主要实践教学项目有：可编程控制器实训、工业机器人组装实训、工业机器人故障诊断与维修实训、工业机器人自动生产线综合实训、职业技能鉴定实习等。