2018-2019学年是学院全面落实“十三五”教育事业发展规划，推进学校各项事业稳步发展的重要之年，更是学院教育综合改革，提升管理水平,创新人才培养模式，全面提升教育教学质量的关键之年。过去的一年,学院进行了全方位整改,教学管理工作取得了阶段性成果,但改革提升的任务依然艰巨。为持续落实各项改革发展任务，保障以教学为中心的各项工作顺利实施，特制定2018-2019学年教学工作计划。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实教育部、省教育厅的有关会议精神，全面落实“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研相结合发展道路”的总体工作思路，以加强常规教学管理为基础，深化教育教学改革，加强师资队伍培养，推进师德师风建设，强化专业内涵建设，改善信息化教学条件，注重实践教学能力建设，着力提升学生的专业综合素质和创新创业能力，不断提高教育教学质量，努力推动学院教学工作稳步发展。

为培养高素质新型合格的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、主要工作

   （一）规范教学组织管理

1.合理安排教学任务，加强常规教学管理

按照专业人才培养方案要求，在统筹现有师资、场地、教学设备等资源的基础上，优化教学资源配置，合理安排教学任务，确保教学工作顺利开展。

严格落实学院教学管理制度，通过坚持开展课堂考勤、教学巡查、阶段性检查、听课评课、观摩教学、意见征求等手段，进一步规范理论教学和实践教学过程，切实加强常规教学管理。

2.加强师资队伍培养，推进师德师风建设

修订教师工作规范，加强常规化管理，严格工作纪律和基本规范。切实解决个别教师工作推诿，责任心不强，应付，松散等现象。通过检查、通报、绩效评定扣分等方式加以整改。

通过启动实施院级教学名师评选、教学团队建设、“双师素质”教师培养、专业带头人和骨干教师选拔、教师业务能力培养等措施，着力培养一支专业素质好、教学水平高、实践能力强、教科研能力突出的优秀中青年教师队伍，为学院专业建设、人才培养质量提升做好师资储备工作。

强化师德师风建设工作，通过开展师德师风专题学习讲座、将师德师风建设与业务工作相融合等手段，培养教师树立爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表的基本职业道德规范，建立健全师德师风考核评价体系和监督管理体系，推进学院师德师风建设工作。

3.严格规范考试组织，加强学生学籍管理

做好全院性考试组织工作，规范命题组织、试卷印制、阅卷评分和成绩登录工作。加强顶岗实习考核管理和成绩评定工作。完成英语应用能力A/B级考试、全国普通话水平测试、相关专业职业技能鉴定考试等组织实施和协调工作。深化考试制度改革，逐步实施教考分离，增加技能考核比重，建立教务处协调安排、各系主导组织、“理论考试+技能考核+网络考试”相结合、教考分离的考试管理运行机制。

严格执行学院学籍管理相关制度，做好2017级学生学籍信息审核和2018级学生学籍电子注册等工作。根据实际情况修订保留学籍学生和应征入伍学生学籍审核、学业考试、成绩评定登记等工作制度，进一步规范和加强学生学籍管理。

4.加强教研室管理职能，落实教学事故认定与处理制度

加强教研活动组织和教研室管理职能建设，积极发挥教研室在教学管理工作中的基础地位和作用，使教研室成为常规教学管理、师资培养、专业建设、教学研究、实训条件建设和专业技能培养等工作的基础阵地。

完善学院、系部两级教学管理工作机制，开展经常性教学监控督导、巡查检查、意见征求和反馈评价工作，实施教学运行过程中出现的违规问题和突发教学事件的定期通报工作机制。严格执行《学院教学事故认定与处理办法》，及时处理各类教学事故，建立重大教学事故责任追究制。

5.推进优良学风建设，加强学生综合素质培养

严格落实常规教学管理制度，通过规范教师教学行为、稳定常规教学秩序、开展教学检查评比、加强考试学籍管理、优良学风班创建、教学经验交流座谈、学生意见征求与评教工作等措施，切实推进优良学风建设工作。

深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习和党的教育方针、核心价值观学习教育，积极探索美育、艺术教育、文化传承教育、体育教育、创新创业教育教学组织形式和新模式，通过人文素质选修课和第二课堂活动，发挥思想政治教育、文化艺术教育在学生成长成才过程中的基础性作用，促进学生综合素养培养提高。

6.完善实践教学管理制度，强化顶岗实习管理考核

进一步完善实践教学管理制度，细化校内实训和教学实习管理办法，修订顶岗实习安置与运行管理制度，充分利用现有校内实训中心和校外实习基地资源，加强实践教学环节过程管理。进一步加强顶岗实习管理周调查、月汇总工作机制，适时抽查各专业顶岗实习安置、运行、管理和考核工作。

   （二）强化专业内涵建设

7.探索“产学研”结合工作机制，优化人才培养方案和模式

积极支持系部开展各专业“产学研”结合工作机制探索研究，进一步推动基于工作过程和任务化教学模式改革。落实“就业有实力、双创有能力、发展有潜力”的目标定位，体现“高职层次、应用特征、个性培养”的教育思想。明确专业方向和培养标准；依据从业能力要求，全面修订完善2018级药学、助产、口腔医学技术、铁道运营与管理等新设专业的人才培养方案和核心课程教学标准，不断优化工学结合人才培养模式，进一步增强培养目标与社会需求的适应度，培养方案与培养目标的符合度。

8.加强中高职一体化对接，探索贯通培养衔接工作机制

加强与已经合作的中职学校沟通，召开“中高职一体化贯通培养研讨会”，合作编制较为完善、便于实施的“五年一贯制”人才培养方案，做好中高职一体化对接工作。

9.加强实训基地管理工作，充分发挥实训基地实用、示范和引领作用

继续完善实训基地管理规章制度，配备必要的管理人员，落实岗位职责，加强监督管理。充分利用现有实训条件，保障实训教学工作有效开展。继续做好实训中心文化建设，扩大实训中心品牌影响。

10. 落实新专业申报合作，切实加强专业建设

组织开展以职教专家、行业专家、一线技术能手、学院骨干教师为成员的专业建设委员会成立组建工作。组织开展中医学专业建设工作和拟新建专业的申报工作。

对学院现有专业进行进一步论证，确立符合市场需求的培养目标和培养方向，确定撤、转、停专业，建立确定符合招生和教学实际专业群。

（三）深化教育教学改革

11.推进信息化办公和精品网络课程、数字化资源建设工程

经过考察论证，尽快引进、推行教务信息化办公系统，提升办公效率和质量；组织开展“网络课程建设”工程，以提升办学层次和院级重点建设专业为依托，继续推进专业核心课程数字化精品资源共享课的建设工作。适时启动“慕课”、“翻转课堂”的建设工作。

12.加强教学改革和研究，稳步实施质量工程

争取学院支持，加大学院对教学改革研究项目投入支持力度，鼓励教师开展教学改革与教学研究、全力支持教师组建教学团队申报省厅下达的各项科研项目，全面提升教师教学科研能力水平和学院科研实力。完成省级教学成果奖的遴选申报工作；组织开展省级教育质量工程相关奖项的申报工作。

13.开展专业技能竞赛，加强社会服务能力建设

争取学院支持，鼓励系部积极参与省部级专业技能大赛。统筹协调各系部开展技能大赛活动。依托各系部优势专业和师资力量，积极组织开展社会服务项目合作承揽工作，提升社会服务能力。

三、做好其它具体工作

14.开展2017-2018学年人才培养工作信息收集与整理，完成人才培养工作数据采集与管理平台建设任务。

15.组织完成2018年教学质量年度报告。

16.组织完成高校实验室统计年报工作。

17.回访8个校外实习医院，做好实习生实习质量调研工作。

18.安排组织与临夏州中医院，白银市中心医院教学实习医院挂牌仪式。

19.完成好学院交办的其它教学工作任务。

                                                      教 务 处

                                                    2018年9月1日