根据《教育部办公厅关于加强高校实验室安全工作的通知》（教高厅〔2017〕2号）、《教育部办公厅关于提交高校实验室安全工作年度报告的通知》（高教厅函〔2018〕82号）和《甘肃省教育厅关于做好2018年度高校教学实验室安全工作年度报告的通知》（甘高教函〔2018〕74号）的要求，现将我院2018年度教学实验室安全工作报告如下：

一、教学实验室发展和安全工作基本情况

（一）教学实验室基本情况

我院现有教学实验室（含实训室，实训中心）38个，其中涵盖基础医学、护理学、康复治疗技术、助产、口腔治疗技术、数控加工、焊接技术及自动化、会计、计算机应用技术等专业及方向占地面积共 19560㎡，现有实验室管理人员4名，2018年共完成实验教学项目102项。

（二）教学实验室安全工作基本情况

1、实验室制度管理

学院有比较健全的实验室规章制度，并能及时进行修订；各实验室均能做到安全制度健全并成文上墙，实验室安全标识粘贴于醒目位置；各实验室均落实安全管理责任人及管辖范围并签订的安全责任书，实验室及其设施设备配置符合教学需要，运行维护符合国家规范。

2、实验室安全管理

实验室均配有防火、防盗等基本设施和安全措施，消防器材按标准配置，存放合理，安全通道畅通；实验室用水、用电、用气较规范；有学生实验守则和仪器设备使用操作规定；教学实验室楼进出口通畅均配有监控设施。

3、实验室整洁状况

实验室内部布局合理，仪器设备、材料、工具摆放整齐，室内清洁卫生，桌面、仪器无灰尘，地面无积水、无纸屑、无烟头等垃圾。

4、实验室维护状况

学院明确了各专业实验室、公共实验室的责任人和管理范围，每位实验室管理人员结合各自的管理范围进行日查并认真填好记录，实践教学管理科汇同各系按时做好周查，月报工作。

学院在放假前一周和开学前一周均对全院实验室进行安全检查，排除安全隐患，并对多媒体教室、计算机机房、医学实验室等设施设备进行检查维护，保障实验室安全稳定使用。重点时期和假期期间均安排专职实验室管理员进行定期安全检查，保障重点时期和假期期间实验室安全。在本年度中我院实验室未发生安全责任事故。

二、教学实验室安全责任体系和运行机制建设情况

（一）教学实验室安全责任体系建设与运行情况

学院要严格按照“党政同责，一岗双责，齐抓共管，失职追责”和“管业务必须管安全”的要求，构建由学院、系部、教学实验室组成的三级联动教学实验室安全管理责任体系。

学院根据“谁使用、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，逐级分层落实责任制。由院长担任学院教学实验室安全工作第一责任人，分管教学实验室工作的副院长协助院长负责教学实验室安全工作，各系部主任担任本系部教学实验室安全工作主要领导责任人。教学实验室负责人是本实验室安全工作的直接责任人。学院教学实验室安全管理员负责学校教学实验室的日常安全管理。

（二）教学实验室安全运行机制建设与运行情况

学院根据办学基础条件和教学实验室的专业门类特性，不断完善教学实验室全生命周期安全运行机制。对2017年新建的教学实验室，把安全风险评估与审核作为建设立项的必要条件。对2017年改建的教学实验室，根据相应法律法规对建设方案进行了科学评估，明确和落实建设项目立项、规划、设计、施工等环节的安全责任。对2017年新建实验室验收时，同步进行了实验室安全验收。每学年开学初教务处和各系部都对各专业教学实验项目进行了安全风险评估，明确了安全隐患和应对措施并且对实验教学过程中需要使用的物品，建立采购、运输、存储、使用、处置等全流程安全监控制度。学院实验室安全工作领导小组定期对教学实验室安全进行全面评估，依法依规对教学实验室进行安全事故隐患排查、登记、报告和整改，并确保整改责任、资金、措施、时限和预案“五落实”。

（三）教学实验室安全工作经费投入情况

学院每年都拨付一定的资金作为实验室安全保障专项经费，确保了安全工作能顺利进行。2018年我院教学实验室安全工作共投入经费1.2万元，主要用于老旧线路改造、防盗监控设备维护、制作实验室应急预案标识牌等工作。

三、教学实验室安全宣传教育情况

（一）教学实验室安全宣传教育开展情况

学院教学实验室安全宣传教育一贯以上级行政管理部门关于安全生产系列重要指示精神为指导，按照“全员、全程、全面”的要求，根据学院师生特点，在传统实验课堂教学、安全主题班会等宣传形式的基础上，积极利用校园橱窗、校园广播、微信公众平台等多种宣传阵地刊播教学实验室安全宣传教育内容，并依托教学实验室定期开放日，积极宣传教学实验室安全常识。在专业、公共实验室等处张贴安全宣传画、警示牌，宣传安全使用设施设备、安全生产法律法规、安全知识、安全文化等知识，切实提高师生安全意识，为学院的安全工作营造良好氛围。系统学习国家和学院相关法规规章和标准中涉及教学实验室安全的具体内容，通过案例式教学、规范性培训、安全知识竞赛和定期的检查考核等方式，不断提高广大师生的安全意识和对安全风险的科学认知水平。

（二）教学实验室安全准入制度建设与运行情况，安全教育课程建设情况

学院制定了《兰州科技职业学院实验室安全准入制度》，要求进入实验室的师生必须进行安全技能和操作规范培训，未经相关安全教育者不得进入教学实验室。学院已将实验室安全保障工作纳入各级负责人的绩效考核，实验课教师在每次实验项目之前必须要为学生开展1—2个学时的实验安全教育，并将学生实验安全记入实验课总成绩。按照不同专业开展的实验项目，学院不定期举办安全知识讲座，辅导员也定期召开安全主题班会，学院督导室不定期对各类安全宣传教育进行督查。

四、教学实验室安全专项检查情况

定期开展实验室安全专项检查，填写大排查大整治问题、整改清单，做到隐患排查全面覆盖、责任到人、立行立改。学院2018年先后3次组织教务处、保卫处、各系部对全院各个实验室进行安全管理专项检查，检查组严格按照“教育部高校实验室安全检查对照表”，对各实验室重点区域进行现场跟踪检查，重点针对规章制度、实验室环境与管理、储备实验品管理、仪器设备安全及安全设施的管理进行了全面细致的检查，在现场检查过程中，检查组对存在的隐患进行现场指导并要求限期整改到位，对无法立查立改的，专家组亦明确提出限期整改要求。做到对教学实验室全覆盖，每个场所不留死角，发现隐患立即整改，切实消除实验室安全隐患。

五、教学实验室安全应急能力建设情况

我院为确保实验室的安全和正常运行，应对可能发生的重大事故，迅速、有效降低和控制安全事故的危害，最大程度减少财产损失，保障师生员工人身安全，维持实验室正常运转，制定了《兰州科技职业学院实验室安全应急预案》。包括实验室火灾应急处理预案、危险化学品事故应急处理预案、实验室触电、创伤、烫伤应急处理预案、大型仪器故障及玻璃器皿刺伤或切割伤应急处理预案。

定期组织实验室管理人员集中学习文件内容，让实验室管理人员了解所在岗位的具体操作、处理程序，增强安全应急救援理念，最大限度地降低损失。

针对不同专业的不同实验项目要求实验老师将实验安全应急预案写入实验讲义，并在实验项目开始前逐级报备，做到各部门应急预案自上而下的衔接。学院按照“精干、合成、高效”的要求调整理顺了院长——分管院长——保卫处——系部——实验老师的教学实验室安全应急组织架构，确保实验室安全应急功能完备、人员到位、装备齐全、响应及时。为提高各层级、各部门、各单位相关人员的应急意识，不断提高现场救援时效和实战处置的能力，2018年学院对实验室管理人员进行了2次安全知识和应急能力培训，严格按照各级应急预案共组织1次应急演练，认真总结了每次应急演练中出现的问题并加以整改，并以此为契机，完善了教学实验室安全急救设施和个人防护器材，确保突发安全事件的预防和现场控制等工作的能够及时开展。

六、教学实验室安全工作存在的主要问题

（一）实验室安全责任体系尚未真正落实

1、学院从事实验室安全管理的人员偏少，专业知识不足，难以在日常管理中查找问题、发现问题；

2、对实验室安全检查的制度化、常态化、专业化不够，对发现的安全隐患没有进行必要的公示与通报，督促整改的手段欠缺、力度不够。

（二）部分实验室硬件设施条件较差

1、近年来，学院专业快速发展，实验室用房紧张的矛盾较为突出；

2、部分实验室设备在使用时不能突然停电，否则会造成设备损坏甚至报废，但因资金缺乏而未配备应急供电系统或双环路供电系统。

（三）实验室安全意识及教育培训工作有待进一步加强

1、实验室安全问题在院级层面虽然得到了高度的重视，但在实验操作第一线的广大师生对于安全等保障性问题关注较少，主要是由于意识不到位与管理不够精细；

2、学院虽经常开展和实施安全预警、应急演练、宣传培训，但效果不甚明显；

3、实验室安全准入制度虽已建立，但尚未推广应用至全体学生，实际执行力度不够；

4、缺少专业化的实验室安全教育培训师资力量，实验室安全教育工作浮于常规教育，缺乏针对性和专业性。

（四）教学实验室安全工作信息化建设滞后

    实验室归各系管理，彼此之间没有联系，信息无法共享，形成信息孤岛，存在资源浪费情况，而且目前大多数的实验室管理都还处在人力加纸质件的阶段。实验室的基本信息收集和管理还处于手工操作或者文档管理的阶段。查询、管理的效率相对低下，资料的保存也存在较大难度。同时，部分大型精密仪器在正常的教学和科研以外还有大量时间处于闲置状态，造成了设备资源浪费。